Idées de thérapie pour les enfants autistes

L'autisme est une condition qui rend la communication et l'empathie difficile. Certaines personnes autistes n'apprennent jamais à parler et passer leur vie dans leur propre monde. Beaucoup d'autres apprennent à fonctionner dans le monde et de vivre une vie normale. Le moment le plus difficile pour les personnes les plus autistes est leur enfance. Traiter les enfants avec l'autisme est l'un des aspects les plus importants de traitement de cette maladie et de faire une vie normale possible.

Floortime


Un des gros problèmes dans l'enseignement des enfants autistes est la frustration. Beaucoup de gens qui essaient d'enseigner aux enfants autistes attendent trop d'eux, et se sentent frustrés quand ils ne peuvent pas atteindre les objectifs fixés avec hauteur. Ils essaient de pousser les enfants trop loin, ce qui peut effectivement mettre un enfant autiste de retour. Plus que tout autre enfant, un enfant autiste a besoin d'apprendre à son propre rythme. Dr Stanley Greenspan, un psychiatre de l'enfant, a mis au point une méthode de thérapie appelée Floortime. Dans cette thérapie, l'adulte se rapporte à l'enfant autiste à son niveau, en mettant l'accent sur les points forts de l'enfant et l'utilisation de ces forces comme des blocs de construction pour l'apprentissage. Greenspan définit six étapes chaque enfant doit prendre pour grandir émotionnellement et intellectuellement: l'autorégulation et de l'intérêt dans le monde; intimité; une communication bidirectionnelle; communication complexe; idées émotionnels; et la pensée émotionnelle. Les enfants autistes ont du mal à progresser dans ces domaines. Les adultes participant à cette thérapie, habituellement les parents et un thérapeute, devraient obtenir sur le sol et engager l'enfant dans les activités qu'il ou elle aime et au niveau de l'enfant. Ne pas ajouter de nouvelles activités à leur régime, sauf s'ils manifestent de l'intérêt. Parler et interagir à un niveau qu'ils peuvent comprendre. S'ils utilisent des phrases d'un seul mot, utiliser des phrases d'un seul mot. Si l'enfant ne parle pas, mais utilise un contact physique pour communiquer, faire la même chose. Changez vos interactions avec eux comme ils changent le type d'interactions. Si ils se déplacent à des phrases et des pensées complexes, vous devriez faire la même chose. Cette thérapie ne garantit pas que l'enfant va soudainement éclater et être un enfant normal, bavard, et empathique. Beaucoup d'enfants autistes ne seront jamais arriver à ce niveau. Cependant, la thérapie Floortime peut les aider à atteindre leur plein potentiel dans un environnement sécuritaire et stimulant.

PECS


Beaucoup d'enfants autistes n'apprennent jamais à parler. Cependant, ils auront toujours des désirs et des besoins et devraient avoir un moyen de communiquer. PECS est une thérapie de communication pour les enfants qui ne peuvent pas parler. PECS enseigne aux enfants à communiquer en utilisant des images. Ces photos seront imprimées sur des cartes pour l'enfant. L'enfant peut contenir jusqu'à n'importe quelle carte communique son besoin ou le désir. Vous pourrez peut-être apprendre à votre enfant ce que les cartes que vous faites la moyenne, ou l'enfant peut attribuer son propre sens de la carte. Quel que soit le sens, il doit être cohérent. L'enfant doit apprendre à utiliser les cartes d'une manière qui communique un désir correctement à chaque fois. Ce processus peut être fait à la maison, mais il peut être difficile. Pyramide Products est une entreprise qui va faire avancer le soignant et l'enfant autiste à travers le processus. Ils décident quelles images motiver l'enfant; créer les cartes pour représenter ces images; et puis passer par un processus lent et régulier de l'enseignement de l'enfant ce qui signifie que chaque carte. Ce processus implique montrer à l'enfant la carte, puis lui l'objet de la carte représente encore et encore jusqu'à ce que l'enfant peut remettre montrer la bonne carte. Ce processus peut permettre à un enfant non-francophones à communiquer d'une manière fondamentale. Nouveaux mots et les images peuvent être introduits à l'enfant à un rythme lent, et l'enfant peut même apprendre des phrases simples avec PECS.

Sensorielle Chambre intégration


Une salle de l'intégration sensorielle est une pièce qui est conçu pour stimuler tous les sens dans un enfant autiste. Cette thérapie est fondée sur la théorie que les enfants autistes ont des informations difficile de le temps de traitement de leurs sens. Les gens qui ne souffrent pas de l'autisme peuvent écouter de la musique tout en lisant avec peu de difficulté. Personnes atteintes d'autisme sont plus facilement distraits par les sens contradictoires, ce qui conduit à une difficulté dans la communication. Il les amène également à se comporter de façon inappropriée en réponse à divers types de stimulation. La Chambre d'intégration Sensoryh aidera à enseigner aux enfants comment faire face à la stimulation à venir à travers leurs sens et comment réagir. Cette chambre doit être conçu pour être amusant, si l'enfant ne se sent pas comme si il ou elle apprend ou de travail. Un thérapeute ou un parent devraient jouer avec l'enfant et soigneusement diriger lui à travers chaque section de la salle. Chaque sens doit être activé. Par exemple, jouer de la musique et laisser la danse des enfants. Qu'ils frappent des balles se balançant et spin sur une chaise. Marcher sur une poutre d'équilibre et de ramper dans des tunnels intègre le mouvement, la coordination œil-main et le mouvement. L'adulte guider à travers chaque exercice de façon appropriée et les aider à vivre ces sensations d'une manière qui les excite. Comme ils apprennent comment réagir à leurs sens et comment faire face à leurs sensations, ils peuvent commencer à communiquer plus efficacement.


Articles Liés