Liste de TDAH pour les enseignants

Trouble TDAH ou déficit de l'attention avec hyperactivité est une affliction qui commence généralement à montrer des signes précoce chez les enfants. TDAH, il est difficile pour les enfants de se concentrer sur ce qu'ils font et pour maintenir inclinations qui peuvent être inappropriés à l'époque. Les enseignants doivent se familiariser avec les signes avant-coureurs pour le TDAH à mieux comprendre leurs élèves.

Organisation et Apparence


Les élèves atteints de TDAH ne pas mettre beaucoup d'efforts dans leurs garder les choses organisées, parce qu'ils ont des difficultés à rester sur la tâche assez longtemps pour le faire. étudiants d'ADHD peuvent regarder en désordre, des documents et des livres peuvent être éparpillés partout et leurs pensées peuvent sembler incohérent à certains moments.

Bruit


Le bruit excessif est un autre signe de TDAH. Les élèves souffrant de ce trouble sont parfois très fort quand ils jouent ou parler. Ils peuvent crier quand on parle suffirait. Cela peut entraîner des arguments forts si l'étudiant n'est pas d'accord ou TDAH veut faire autre chose que ce qui a été réalisé.

Manners et de contrôle


TDAH est souvent étudiants agir comme si elles n'ont pas de manières. Ils pourraient intervenir leurs propres commentaires dans les conversations qu'ils ne sont pas une partie ou disent quelque chose à haute voix à un moment inopportun. étudiants d'ADHD pourrait aussi dire des choses blessantes ou aléatoires parce qu'ils n'ont pas la capacité de bien comprendre et de se concentrer sur ce qu'ils disent.

Manque de pensée


étudiants d'ADHD peuvent avoir de la difficulté à penser clairement qu'ils ne peuvent pas se concentrer sur ce qu'ils font bien. Ils peuvent répondre à des questions mal même lorsque vous savez qu'ils comprennent et vous devriez connaître la réponse. Ils pourraient dire des choses simplement pour dire quelque chose. Ils pourraient ne pas faire le travail exigé d'eux et avoir des ennuis à la suite, parce qu'ils n'ont pas réfléchi aux conséquences.

Inattention et Impatience


Les élèves atteints de TDAH ont du mal à prêter attention à des choses indépendamment de comment grand ou petit ils sont. Ils sont fatigués des activités après de courtes périodes de temps et sont prêts à essayer de faire quelque chose d'autre. Même si l'activité ou le mandat est quelque chose qu'ils aiment généralement, l'étudiant peut brusquement envie de faire quelque chose d'autre et semble très impatient.


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